Toda criança sempre tem uma curiosidade enorme em saber as horas, principalmente quando os pais estabelecem limites para as atividades do dia-a-dia. Quando era criança era estranho o sentimento para saber que hora iria comer uma comida deliciosa ou brincar, mas também era engraçado o horário para estudar. Não importa se era um simples despertador, um relógio de parede ou os relógios de pulso. Cada um causava uma expectativa de saber mais e mais sobre o tempo, era uma forma de poder, de controlar por mais estranho que seja a vida. E aqueles relógios com algarismos romanos como eram engraçados, porque para uma criança pequena os números eram “monstros”, os I, II, III, IV e outros deixavam a minha cabeça totalmente enrolada com cada informação diferente. Abaixo apresento algumas informações curiosas sobre a invenção do relógio e algumas comparações sobre como desperta a curiosidade das crianças.

Criança e horas - uma divertida relação

As horas são partes essenciais na vida de um ser humano. Toda a sociedade é regida pelas horas que vão desde o despertador, passando pelo horário dos computadores, das salas de aulas, aeroportos, escolas, etc... Com toda essa utilização temos que colocar em pauta qual deve ser o melhor momento para ensinar as crianças com reconhecer as horas no relógio. Temos pela frente um ponto determinante: Qual o tipo de relógio que vou comprar para o meu filho (a), sobrinho (a), etc..? O melhor é um relógio de pulso ou um digital?

Para resolver esse problema é crucial basear na informação de que a idade da criança vai indicar o melhor relógio para ser utilizado e também quais serão as técnicas para ensiná-la ao utilizar esse aparelho, porque uma criança menor vai apresentar uma dificuldade maior do que uma criança que já sabe ler e escrever. Abaixo segue algumas informações que farão toda a diferença para uma criança reconhecer as horas:

• Um dos pontos mais recomendado é desde cedo ensinar a criança a reconhecer as letras e os números à sua volta, ou seja, oriente a criança que cada coisa ou ser possui um nome e também uma função muito  importante na sociedade;

• Ensine que existem vários modelos diferentes de relógio para os mais diferentes tipos de necessidades, ou seja, um relógio de parede é mais indicado para ficar na parede de uma casa ou de estabelecimento e mostrar claramente as horas para todos a volta, enquanto o relógio de pulso é um objeto pessoal, no qual cada pessoa deve preservar o seu. Também nesse caso explique que existe relógio à prova d’água e outros que exigem maiores cuidados para não serem danificados (no caso das crianças menores é mais indicado a utilização desses que são colocados debaixo d’água, principalmente quando elas vivem brincando com líquidos). Não se esqueça de explicar dos relógios digitais que são as versões mais modernas, além de mostrarem detalhadamente as horas, minutos e segundos;

• Quando a criança conhece as contas de adição e subtração fica mais fácil explicar que o ponteiro menor representa as horas enquanto o ponteiro maior tem a função de mostrar os minutos;

• Outra coisa importante para uma criança é explicar que as horas além dos minutos possuem os segundos e que eles são compostos da seguinte forma: 1 hora tem 60 minutos e que cada um desses minutos apresenta 60 segundos;

• Como temos vários relógios diferentes o relógio de parede é um ótimo exemplo para explicar a diferença entre cada ponteiro, ou seja, os espaços entre os números em que ponteiro maior (minutos) fica girando de um número para outro significa que os valores correspondem há 5 minutos cada um, ou seja, no relógio os números são descritos de 1 até 12 onde no qual eles ficam na seguinte proporção: o 1 corresponde a 5 minutos, o 2 são 10 minutos, o 3 são 15 minutos,..., até chegar ao 12 que corresponde a 60 minutos ou apenas a troca de uma hora para outra;

• Como foi ressaltado acima reforce sempre principalmente para as crianças menores que quando completar 60 minutos é que uma hora foi concluída. Nesse caso também é interessante utilizar um relógio de brinquedo no começo ou até mesmo aqueles que precisam completar com alguns desenhos para despertar um maior desejo das crianças de conhecerem as horas. Nesses relógios sempre explique que para passar um dia inteiro é necessário que o ponteiro das horas faça duas voltas completas;

• Além desses exemplos também temos outra forma para conhecer as horas: desenhe um relógio em uma folha, coloque a numeração, desenhe os ponteiros e coloque-os em posições específicas junto com a criança para que ela se familiarize mais com horas e minutos;

Com todas essas dicas fica mais fácil ensinar as crianças sobre como é divertido reconhecer as horas, minutos e segundos e utilizar essas importantes informações não soube para o seu bem-estar, mas também para manter um convívio saudável na sociedade.